小学语文1-6年级必考四字词语解释大全干货满满

摘要:自己没有主见,别人说什么就跟着说什么。随:跟随;附和:(言语行动)追随别人,多用于贬义。 比喻继续努力,再加一把劲。接:交锋,接战;厉:磨砺,磨快,引申为奋勉,努力...

  自己没有主见,别人说什么就跟着说什么。随:跟随;附和:(言语行动)追随别人,多用于贬义。

  比喻继续努力,再加一把劲。接:交锋,接战;厉:磨砺,磨快,引申为奋勉,努力。指公鸡相斗,每次交锋前先磨一下嘴。

  两个人或两件事物相互配合,双方的能力和作用更能显示出来。益:更加;彰:明显。

  186. 与日俱增:随着时间一天一天地增长,形容不断增长。与:跟,和;俱:全,都。

  172. 一筹莫展:一点计策也施展不出,一点办法也想不出。筹:计策,办法;展:施展。

  比喻出了差错及时设法补救,也指出了问题才想法补救,已经太晚了。亡:丢失;牢:牲口圈。

  由昏暗狭窄一下变为开阔敞亮,也比喻开始不明白,突然间一下子全明白了。豁然:开阔敞亮的样子。

  136. 万籁lài俱寂:形容周围环境非常宁静。籁:从孔穴里发出的声音,泛指声音;俱:全,都。

  比喻死守狭隘的经验,不知变通。也比喻企图不通过主观努力而侥幸成功的心理。

  旧指潦倒的一生,志向没有实现就衰老了,也指抱负没有实现就去世了。酬:实现。

  随着波浪起伏,跟着水流飘荡。比喻自己没有主见,只是随着别人走。逐:追赶。

  由衷地高兴,真心地服气,指真心地服气或服从。悦:愉快,高兴;诚:线. 欣喜若狂

  比喻尽力扭转险恶的局势或制止不正的风气。挽:扭转,挽回;狂澜:汹涌的波浪。

  像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着,形容数量很多,分布很广。罗:罗列;布:分布。

  看见不同的事物就改变主意,指意志不坚定,喜爱不专一。异:不同的;迁:改变。

  小学,甚至初中,没有真正的学业落后,也不存在绝对的成绩优秀,一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是

  把别人背后说的话传来传去,蓄意挑拨,或在别人背后乱加议论,引起纠纷。搬弄:挑拨。

  形容留恋于美丽的景色或其他美好的事物,舍不得离去。流连:迷恋于游乐;返:同“反”,回,归。

  比喻没有真才实学的人混在行家队伍里面充数,或以次充好。滥:与真实不符的;充数:凑数。

  精巧奇妙的,没有可以相比的。绝伦:独一无二的,没有可以相比的;伦:同类,同等。

  190. 郑重其事:形容说话做事时态度非常严肃认真。郑重:审慎,严肃认线. 中流砥dǐ柱

  根扎得深,花和瓜果就长得牢,比喻基础稳固,不易动摇。蒂:植物的花、果与枝茎相连的部分。

  美味人人都爱吃,比喻好的诗文或事物人人都爱好称赞。脍:切得很细的鱼和肉;炙:烤熟的肉。

  只贪图利益不顾及其他。唯:只,仅;是:复指代词,指前面的“利”;图:贪图。

  153. 相辅相成:两种事物互相辅助,互相促成,缺一不可。辅:辅助,帮助。

  形容刻苦自学。梁:屋梁;股:大腿。166. 鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有,形容非常静。

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  把关系不大的事物勉强地扯在一起。牵强:勉强把两件没有关系或关系很远的事物拉在一起。附会:把没有关系的事物说成有关系,把没有某种意义的事物说成有某种意义。

  从道路上听到,在道路上传说,指传闻的,没有根据的线. 得不偿(cháng)失:

  就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样,比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。砥柱:砥柱山,在三门峡,屹立在黄河激流中;砥:磨刀石。192. 枝繁叶茂

  10. 别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。匠心:巧妙的心思。

  积累词语、掌握词义是学好语文的基础,能有效推进学生对文章的深入理解,培养学生学习的兴趣,今天这些考试常考的词语及解释,家长们可以让孩子多读一读,尤其是六年级的孩子一定要掌握呦~

  重视或优待一方,轻视或慢待另一方,指对人或事不同等对待。厚:优待,重视;薄:轻视,慢待。

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  自己地努力向上,永不懈怠。自强:自己努力向上;息:停止。199. 走投无路:

  继承前代的并启发后代的(多用于学问、事业等)。承:继续,接续;启:打开,开创。

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